FLUKE紅外測溫儀概述：

本產(chǎn)品由上海徐吉電氣有限公司精心推薦：

產(chǎn)品特性：

3i通用建議型號
溫度范圍：-30~ 1200°C
響應(yīng)波長：8 - 14微米
D∶S：25∶1~180∶1
發(fā)射率：0.1~1.0，數(shù)字可調(diào)
電源：四節(jié)5號堿性電池或者6-9VDC，200 mA
 
3i高溫型
溫度范圍：
1M測溫范圍：600 ~ 3000°C
2M測溫范圍：200 ~ 1800°C
響應(yīng)波長：1.0 微米 (1M), 1.6 微米 (2M)
發(fā)射率：0.1~1.0，數(shù)字可調(diào)
電源：四節(jié)5號堿性電池或者6-9VDC，200 mA
 
玻璃行業(yè)型
測溫范圍：150 ~ 1800°C
響應(yīng)波長：5.0微米
發(fā)射率：0.10 - 1.0，數(shù)字可調(diào)
電源：四節(jié)5號堿性電池或者6-9VDC，200 mA

薄膜塑料行業(yè)型
溫度范圍：10 ~ 800°C
響應(yīng)波長：7.9微米
發(fā)射率：0.10 - 1.0，數(shù)字可調(diào)
電源：四節(jié)5號堿性電池或者6-9VDC，200 mA

產(chǎn)品特點

1、CE認證合格。

2、簡單、輕巧型、單手可操作。

3、背光顯示。

4、放開”MEASURE”按鍵后，讀值自動鎖定。

5、使用者可選擇攝氏或華氏溫度單位顯示。 外測溫儀

6、固定放射率（ε） 0.95。

7、自動關(guān)機功能。

8、使用熱電堆傳感器（6-14μm）。

9、附PVC?防塵套。

折疊編輯本段應(yīng)用范圍

測量電器設(shè)備

非接觸紅外線測溫儀可以從安全的距離測量一個物體的表面溫度，使其成為電器設(shè)備維修操作中*的工具。

電設(shè)備方面的應(yīng)用

在如下應(yīng)用中，可以有效防止設(shè)備故障和計劃外的斷電事故的發(fā)生。

連接器-電連接部位會逐漸放松連接器，由于反復(fù)的加熱(膨脹)和冷卻(收縮)產(chǎn)生熱量、或者表面臟物、炭沉積和腐蝕。非接觸測溫儀可以迅速確定表明有嚴重問題的溫升。

電動機-為了保持電動機的壽命期，檢查供電連接線和電路斷路器(或者保險絲)溫度是否一致。

電動機軸承-檢查發(fā)熱點，在出現(xiàn)的問題導(dǎo)致設(shè)備故障之前定期維修或者更換。

電動機線圈絕緣層-通過測量電動機線圈絕緣層的溫度，延長它的壽命。

各相之間的測量-檢查感應(yīng)電動機、大型計算機和其它設(shè)備的電線和連接器各相之間的溫度是否相同。

變壓器-空冷器件的繞組可直接用紅外測溫儀測量以查驗過高的溫度，任何熱點都表明變壓器繞組的損壞。

不間斷電源-確定UPS輸出濾波器上連接線的發(fā)熱點。一個溫度低的點表明可能直流濾波線路是開路。

備用電池-檢查低壓電池以確保連接正確。與電池接頭接觸不良可能會加熱到足以燒毀電池芯棒。

鎮(zhèn)流器-在鎮(zhèn)流器開始冒煙之前檢查出它的過熱。

公用設(shè)施-確定出連接器、電線接頭、變壓器和其他設(shè)備的熱點。某些型號的光學儀器范圍在60:1甚至更大，使幾乎所有的測量目標都在測量范圍內(nèi)。

非接觸紅外測溫儀和接觸類測溫儀區(qū)別

折疊編輯本段使用時應(yīng)注意

定位熱點，要發(fā)現(xiàn)熱點，儀器瞄準目標，然后在目標上作上下掃描運動，直至確定熱點。

不能透過玻璃進行測溫，玻璃有很特殊的反射和透過特性，但可通過紅外窗口測溫。紅外測溫儀不用于光亮的或拋光的金屬表面的測溫(不銹鋼、鋁等)。

只測量表面溫度，紅外測溫儀不能測量內(nèi)部溫度。

注意環(huán)境條件：蒸汽、塵土、煙霧等。它阻擋儀器的光學系統(tǒng)而影響明確測溫。

環(huán)境溫度，如果測溫儀突然暴露在環(huán)境溫差為20℃或更高的情況下，允許儀器在20分鐘內(nèi)調(diào)節(jié)到新的環(huán)境溫度。

1、為了避免損壞紅外測溫儀，請首先使用壓縮空氣清除大的顆粒和灰塵，然后用一塊布擦拭。

2、輕輕使用略微沾濕標明用于清潔鏡頭的非腐蝕性溶液或是溫和的稀釋肥皂溶液(溶液或是溫和的稀釋肥皂溶液(不要使用溶的軟棉布擦拭鏡頭(不要將布浸入液體中)劑)的軟棉布擦拭鏡頭(不要將布浸入液體中)。使用干凈的電腦監(jiān)視器清潔布輕輕擦拭顯示屏。

3、使用干凈的電腦監(jiān)視器清潔布輕輕擦拭顯示屏。

4、使用干凈略濕的布輕輕擦拭測溫儀機身。如有需要，可用水加少量溫和肥皂配成的溶液將布浸濕。

5、當使用完成后，請盡快將紅外測溫儀蓋上鏡頭蓋，并放入攜帶箱內(nèi)保存。